Χριστουγεννιάτικες κάρτες

Εν όψει των γιορτινών μερών είναι δημιουργικό για τα παιδιά να φτιάξουν χριστουγεννιάτικες κάρτες για την οικογένειά τους εκφράζοντας τις ευχές τους! Τα υλικά που χρησιμοποιήσαμε ήταν απλά (χαρτόνια κάνσον, αφρώδες και μεταλιζέ, βαμβάκι και χρυσόσκονη). Όμως, η φαντασία των παιδιών τα οδήγησε να δημιουργήσουν όμορφα χριστουγεννιάτικα σχέδια.

Κατασκευή κάρτας με δέντρο.

Κατασκευή κάρτας με φτερά και δεντράκι.

Κατασκευή κάρτας με αστέρια.

Μαθήματα καλλιγραφίας ...με πλαστελίνη!

Συχνά στα παιδιά Δημοτικού παρατηρείται το φαινόμενο να γράφουν με δυσανάγνωστα, ανομοιόμορφα γράμματα, να μην αφήνουν κενό ανάμεσα στις λέξεις και να μην ακουμπάνε τα γράμματά τους στις γραμμές. Ένας διασκεδαστικός τρόπος για να βελτιωθεί αυτό είναι να φτιάξει το παιδί όμορφα γράμματα με πλαστελίνη (μικρά και κεφαλαία) και στη συνέχεια να τα γράψει και στο χαρτί. Η κατασκευή γραμμάτων βοηθάει και στη βελτίωση της κιναισθητικής ικανότητας του παιδιού, αφού απαιτεί δύναμη στα χέρια και λεπτή τεχνική. Το "μάθημα καλλιγραφίας" μπορεί να μας πάρει παραπάνω από μία μέρα, καθώς μπορούμε να ασχολούμαστε κάθε μέρα με λίγα γράμματα.

Έκθεση για παιδιά δημοτικού

 Είναι σημαντικό να δίνεται έμφαση στην παραγωγή γραπτού λόγου στο δημοτικό, ώστε οι μαθητές να καλλιεργήσουν το λεξιλόγιο, τη φαντασία τους, την περιγραφική και οργανωτική τους ικανότητα εκφράζοντας τις σκέψεις τους. Βοηθώντας το παιδί να γράψει όλες τις απαραίτητες πληροφορίες που χρειάζεται μία αφήγηση, μπορούμε να του δώσουμε το εξής "ποιηματάκι" :

Επίσης, μπορούμε να έχουμε σε εμφανές σημείο στην τάξη ή στο τετράδιο εκθέσεων μερικές συμβουλές ελέγχου της έκθεσής τους.

Με τι μπορούν να στολίσουν τις εκθέσεις τους;

Παιχνίδι με κάρτες 2

Ακολουθεί παιχνίδι για να εξασκηθούν τα παιδιά στον πολλαπλασιασμό με διασκεδαστικό τρόπο. Μπορούμε να βάλουμε τα παιδιά σε ζευγάρι, έχοντας τις κάρτες γυρισμένες ανάποδα και καθώς κάθε παιδί με τη σειρά του ανοίγει τυχαία μία κάρτα, πρέπει να απαντά σωστά στην ερώτηση πολλαπλασιασμού για να την πάρει. Αν δεν απαντήσει σωστά, την επιστρέφει ανάποδα στο τραπέζι ενώ κερδίζει το παιδί που έχει μαζέψει περισσότερες κάρτες. Ένας εναλλακτικός τρόπος είναι να χωρίσουμε τα παιδιά σε δύο ομάδες και να δείχνουμε τα γινόμενα σηκώνοντας την κάρτα. Όποια ομάδα απαντήσει σωστά, παίρνει την κάρτα. Σε παιδιά μεγαλύτερων τάξεων μπορούμε να δημιουργήσουμε κάρτες με τις προπαίδειες που τα δυσκολεύουν περισσότερο ή με διαιρέσεις.

Οι κάρτες γυρισμένες ανάποδα.

Κάρτες πολλαπλασιασμού.

Μονοπάτι με σφραγίδες

Ένας απλός τρόπος διαχείρισης της συμπεριφοράς στην τάξη είναι να φτιάξουμε ένα χαρτί με το όνομα κάθε παιδιού, στο οποίο θα βάζουμε μία σφραγίδα για κάθε επιθυμητή συμπεριφορά, ενώ δεν θα βάζουμε όταν η συμπεριφορά είναι ανεπιθύμητη. Στη συνέχεια χρειάζεται να συμφωνήσουμε με τα παιδιά το έπαθλο το οποίο θα κερδίσουν ανάλογα με τον αριθμό των σφραγίδων τους (π.χ. 10). Αυτή η διαδικασία κρατά τα παιδιά συγκεντρωμένα στις δραστηριότητές τους, αφού επιβραβεύονται για κάθε επιθυμητή συμπεριφορά.

Μονοπάτι με σφραγίδες.


Το έπαθλο μπορεί να είναι κάτι χειροπιαστό, όπως σχολικά είδη, φαγητό, χυμός, κάποια ευχάριστη δραστηριότητα για τα παιδιά ( π.χ. διάλειμμα, ώρα παιχνιδιού, βόλτα) ή ό,τι άλλο συμφωνηθεί ανάμεσα στον εκπαιδευτικό και τα παιδιά. Επίσης αντί για σφραγίδες μπορούμε με φαντασία να χρησιμοποιήσουμε κουπόνια επιβράβευσης, κάρτες, αστέρια, αυτοκόλλητα, κ.ά.

Κάρτα επιβράβευσης.

Παιχνίδι με κάρτες

Ένας διασκεδαστικός τρόπος για να εξασκηθούν τα παιδιά στα Μαθηματικά είναι τα παιχνίδια με κάρτες. Μπορούμε να δοκιμάσουμε πολλές παραλλαγές του παιχνιδιού, όπως για παράδειγμα να παίζουν τα παιδιά σε ζευγάρι ρωτώντας το ένα το άλλο ή να χωρίσουμε τα παιδιά σε δύο ομάδες και στόχος της κάθε ομάδας να είναι να μαζέψει μεγαλύτερο αριθμό καρτών από την αντίπαλη ομάδα. Με αυτό τον τρόπο η μαθησιακή διαδικασία γίνεται διασκεδαστική και πιο ενδιαφέρουσα για τα παιδιά, αφού μαθαίνουν παίζοντας!

Κάρτες αφαίρεσης.

Πίσω από κάθε κάρτα υπάρχει η απάντηση.

Όλοι διαφορετικοί - Όλοι ίσοι!

Με αφορμή την ενότητα "Φίλοι από άλλες χώρες" του σχολικού βιβλίου της Ε' δημοτικού, πραγματοποιήσαμε με τα παιδιά ένα project με θέμα τη διαφορετικότητα γύρω μας, με στόχο να ευαισθητοποιηθούν για το διαφορετικό, να εκφράσουν τις απόψεις τους πάνω στο θέμα και να βιώσουν συναισθήματα σεβασμού και αποδοχής για αυτό. Το project είχε διάρκεια 4 βδομάδες και στα πλαίσιά του ολοκληρώθηκαν διάφορες δραστηριότητες σχετικές με όλα τα γνωστικά αντικείμενα (Γλώσσα, Μαθηματικά, Εικαστικά, Γεωγραφία).

Κατασκευάσαμε μια μεγάλη Γη και γύρω της κολλήσαμε ανθρωπάκια ίδιου μεγέθους αλλά διαφορετικού χρώματος, τα οποία εκφράζουν τους διαφορετικούς λαούς του κόσμου. Η Γη κατασκευάστηκε από διαφημιστικά φυλλάδια και στη συνέχεια εκτυπώσαμε τις ηπείρους, τις ζωγραφίσαμε και τις κολλήσαμε πάνω της.

Η "Γη" μας. 

Στα παιδιά δόθηκαν πραγματικές ιστορίες μεταναστών από διάφορες χώρες, οι οποίες περιέγραφαν τις συνθήκες στη χώρα τους, την ανάγκη μετανάστευσης και το ταξίδι τους, και τους ζητήθηκε να τις εμπλουτίσουν, να ψάξουν στο διαδίκτυο πληροφορίες για τη χώρα που αναφερόταν στην ιστορία τους και να μας παρουσιάσουν την ιστορία που κατέγραψαν δείχνοντας στο χάρτη τη διαδρομή που ακολούθησε ο ήρωάς τους. Τα παιδιά δούλεψαν σε ομάδες των 4 ατόμων και η μαθησιακή αυτή διαδικασία τα ενθουσίασε.

Εν όψει των Χριστουγέννων δημιουργήσαμε καρτελάκια που τα διακοσμήσαμε σε χριστουγεννιάτικα κλαδιά στα οποία αναγραφόταν η λέξη "φίλος" σε όλες τις γλώσσες του κόσμου.

Χριστουγεννιάτικα κλαδάκια.

Μία άλλη δραστηριότητα αναφερόταν στις λύσεις που θα μπορούσαν να προτείνουν τα παιδιά για την αντιμετώπιση της διαφορετικότητας, τις οποίες τις καταγράψαμε σαν συνθήματα πάνω σε μια μεγάλη, ομαδική κάρτα.

Η διδασκαλία μέσα από το project πρόσφερε στα παιδιά δημιουργικότητα, φαντασία, ευαισθητοποίηση για το θέμα, συνεργασία, ομαδικότητα και πολλά συναισθήματα.

Το ταχυδρομείο μας!

Με αφόρμηση το μάθημα του σχολικού βιβλίου της Γλώσσας της Γ' δημοτικού "Παιδικά παιχνίδια" φτιάξαμε στο σχολείο το δικό μας ταχυδρομείο και τα παιδιά έγραψαν γράμματα στα αγαπημένα τους πρόσωπα δημιουργώντας και τα δικά τους γραμματόσημα.

Παρακάτω φαίνονται κάποια από τα γράμματα και τα γραμματόσημα των παιδιών.

Δραστηριότητες για τα δικαιώματα του παιδιού

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα της action aid για τα δικαιώματα του παιδιού πραγματοποιήσαμε με τα παιδιά της Δ' τάξης του 15ου δημοτικού σχολείου Ρεθύμνου δραστηριότητες για να ευαισθητοποιηθούν για τα δικαιώματά τους. Παρακολουθήσαμε βίντεο και φωτογραφίες παιδιών από όλο τον κόσμο και φτιάξαμε τα δικά μας μπλουζάκια και κολάζ.

Διαφορετικά παιδιά πιασμένα χέρι-χέρι.

Ζωγραφίζουμε μπλουζάκια με συνθήματα.

Στο ολιγοθέσιο σχολείο...

Στα πλαίσια της σχολικής πρακτικής άσκησης παρακολουθήσαμε και πραγματοποιήσαμε διδασκαλίες σε ολιγοθέσιο σχολείου του νομού Ρεθύμνου.

Με τα παιδιά, στα πλαίσια της μελέτης περιβάλλοντος, συζητήσαμε για τα παραδοσιακά προϊόντα του τόπου μας, τα κατατάξαμε σε κατηγορίες με βιωματικές δραστηριότητες και ασχοληθήκαμε με το θέμα διαθεματικά. Τα παιδιά εργάστηκαν με ομαδικότητα και φαντασία!

Ομαδοποίηση των φυτών της περιοχής μας.

Τα παιδιά ζωγράφισαν τα ζώα της περιοχής τους.

Γεμίσαμε το "καλάθι του Ρεθύμνου" με παραδοσιακά προϊόντα.